ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ
по развитию всех сторон речи
у детей дошкольного возраста
с Тяжелыми нарушениями речи

+ активизирует и расширяет словарный запас;
+ корректирует лексико-грамматический строй речи;
+ формирует основы звукового анализа и синтеза;
+ корректирует нарушения звукопроизношения;
+ развивает связную речь;
+ совершенствует мелкую моторику;
+ развивает ориентировку в пространстве;
+ развивает восприятие, внимание, память, мышление;
+ способствует решению воспитательных задач.

дети от 4 лет

от 1 до 6 участников

шаг 1

Дети заполняют ячейки игрового поля карточками (нарисованными, раскрашенными или распечатанными) соответствующей темы, самостоятельно выбирают фишки, договариваются и определяют ячейку старта. Фишки ставят на старт. Находят решение очередности игроков.

шаг 2

В начале игрок бросает кубик, обозначающий количество ходов, а затем- цветной кубик (дополнение к выпавшей ячейке). Грань цветного кубика показывает цвет карточки, которую игрок вытягивает и выполняет задание, указанное на обороте карточки.

шаг 3

Задача игроков открыть как можно больше карточек, правильно выполнить задания.